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Coping with Educational Leadership: An Evaluation of how School Principalship and Culture Affect Student Achievement
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Coping with Educational Leadership: An Evaluation of how School Principalship and Culture Affect Student Achievement
العروجي مراد
URI:
http://thesencours.imist.ma/handle/123456789/37207
Date:
2016
Discipline:
Langue, Littérature et Communication/ Anglais
Centre d'Etudes Doctorales (CED):
Langues, Patrimoine et Aménagement du territoire
Encadrant:
يوسف بنعبد الرازق
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