L'articulation des TIC avec l'enseignement /apprentissage de la prononciation en classes primaires du français : Quelles perspectives dans le cadre d'une approche actionnelle?
| dc.contributor.author | KHATTALA Ismail | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-18T14:23:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-21T09:48:47Z | |
| dc.date.available | 2016-07-18T14:23:21Z | |
| dc.date.issued | 2016-07-18 | |
| dc.date.registred | 2015 | |
| dc.description.ced | Lettres et Sciences Humaines et Arts | en_US |
| dc.description.collaborator | Bouali Rachida | |
| dc.description.laboratory | Langues, Cultures, Communication | en_US |
| dc.identifier.uri | https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/51460 | |
| dc.title | L'articulation des TIC avec l'enseignement /apprentissage de la prononciation en classes primaires du français : Quelles perspectives dans le cadre d'une approche actionnelle? | en_US |