Enseigner le « français »extra-muros : quelles spécificités épistémologique et didactique dans un contexte de français langue seconde ?
| dc.contributor.author | GHAZI ZAKARIA | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-18T08:11:24Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-21T13:56:00Z | |
| dc.date.available | 2016-07-18T08:11:24Z | |
| dc.date.issued | 2016-07-18 | |
| dc.date.registred | 2014 | |
| dc.description.ced | HOMME SOCIETE EDUCATION | en_US |
| dc.description.collaborator | Pr Bel lakhdar Abdelhak | |
| dc.description.laboratory | Analyse et évaluation des systèmes d’éducation et de formation | en_US |
| dc.identifier.uri | https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/49201 | |
| dc.title | Enseigner le « français »extra-muros : quelles spécificités épistémologique et didactique dans un contexte de français langue seconde ? | en_US |