علاقة الوعي الفونولوجي بتعلم مهارتي القراءة والكتابة بالعربية: مستوى السنة الأولى ابتدائي نموذجا
| dc.contributor.author | BOUNOU ATIKA | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-05T09:34:11Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-21T14:34:20Z | |
| dc.date.available | 2016-07-05T09:34:11Z | |
| dc.date.issued | 2016-07-05 | |
| dc.date.registred | 2014 | |
| dc.description.ced | Esthétiques et Sciences de l'homme | en_US |
| dc.description.collaborator | Bouanani Mostafa & Zarhbouch Benaissa | |
| dc.description.laboratory | Langages et formes symboliques / option: Langue et littérature arabes | en_US |
| dc.identifier.uri | https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/37706 | |
| dc.title | علاقة الوعي الفونولوجي بتعلم مهارتي القراءة والكتابة بالعربية: مستوى السنة الأولى ابتدائي نموذجا | en_US |