La notion de contextualisation dans l’enseignement/ apprentissage du FLE. Cas des œuvres intégrales dans le cycle secondaire qualifiant.

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dc.contributor.authorELHILALI_HAYAT
dc.date.accessioned2016-05-24T07:33:01Z
dc.date.accessioned2025-05-21T09:33:34Z
dc.date.available2016-05-24T07:33:01Z
dc.date.issued2016-05-24
dc.date.registred2008
dc.description.cedLettres, Art et Sciences Humaines et Socialesen_US
dc.description.laboratorydidactiqueen_US
dc.identifier.urihttps://otrohati.imist.ma/handle/123456789/15838
dc.titleLa notion de contextualisation dans l’enseignement/ apprentissage du FLE. Cas des œuvres intégrales dans le cycle secondaire qualifiant.en_US

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