مشكلات تدريس النص القرائي في مادة اللغة العربية بالتعليم الثانوي نحو تصور ديداكتيكي متاكمل للقراءة المنهجية للنصوص القرائية في الكتاب المدرسي، الكتاب المدرسي المغربي بالتعليم الثانوي أنموذجا
| dc.contributor.author | كريم عبد الله | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-04T13:44:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-21T14:39:43Z | |
| dc.date.available | 2016-07-04T13:44:43Z | |
| dc.date.issued | 2016-07-04 | |
| dc.date.registred | 2016 | |
| dc.description.ced | Langues, Patrimoine et Aménagement du territoire | en_US |
| dc.description.collaborator | محمد بونجمة | |
| dc.description.laboratory | Langue, Littérature et Communication/ Arabe | en_US |
| dc.identifier.uri | https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/37256 | |
| dc.title | مشكلات تدريس النص القرائي في مادة اللغة العربية بالتعليم الثانوي نحو تصور ديداكتيكي متاكمل للقراءة المنهجية للنصوص القرائية في الكتاب المدرسي، الكتاب المدرسي المغربي بالتعليم الثانوي أنموذجا | en_US |