L'enseignement des textes littéraires selon la perspective actionnelle: exploiter et lire pour mieux collaborer, parle ret écrire: cas de l'enseignement secondaire qualifiant au Maroc

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dc.contributor.authorMOSTADI Mastafa
dc.date.accessioned2016-07-18T14:23:19Z
dc.date.accessioned2025-05-21T09:48:45Z
dc.date.available2016-07-18T14:23:19Z
dc.date.issued2016-07-18
dc.date.registred2012
dc.description.cedLettres et Sciences Humaines et Artsen_US
dc.description.collaboratorJAAFAR Khalid
dc.description.laboratoryLangues, Cultures, Communicationen_US
dc.identifier.urihttps://otrohati.imist.ma/handle/123456789/51441
dc.titleL'enseignement des textes littéraires selon la perspective actionnelle: exploiter et lire pour mieux collaborer, parle ret écrire: cas de l'enseignement secondaire qualifiant au Marocen_US

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