L'utilisation des TIC dans l'enseignement/apprentissage du français au collège: stratégies, dispositifs, postures et niveaux d'appropriation. Etude de cas.

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2016-07-05

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https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/37716

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CEDoc en Lettres, Sciences Humaines, Arts et Sciences de l’Education (CED - LSHASE)

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