تقويم كفايات التاريخ بين الخلفية الإبستمولوجية و التربوية و الممارسة الفعلية(إقتراح نموذج ديداكتيكي تقويمي بالتعليم الثانوي التأهيلي)

Thumbnail Image

Date

2016-07-04

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Description

Keywords

Citation

URI

https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/37131

Collections

CEDoc en Lettres, Sciences Humaines, Arts et Sciences de l’Education (CED - LSHASE)

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By