L’état des lieux de l’enseignement des œuvres intégrales ; entre le dire institutionnel et le faire des enseignants : quels efffets ?
| dc.contributor.author | ELHAFID FARAH | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-24T07:33:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-21T09:33:33Z | |
| dc.date.available | 2016-05-24T07:33:00Z | |
| dc.date.issued | 2016-05-24 | |
| dc.date.registred | 2008 | |
| dc.description.ced | Lettres, Art et Sciences Humaines et Sociales | en_US |
| dc.description.laboratory | didactique | en_US |
| dc.identifier.uri | https://otrohati.imist.ma/handle/123456789/15827 | |
| dc.title | L’état des lieux de l’enseignement des œuvres intégrales ; entre le dire institutionnel et le faire des enseignants : quels efffets ? | en_US |